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工具類產(chǎn)品要加入社交元素，關(guān)鍵在于找到工具與社交的結(jié)合點，實現(xiàn)器與道的融合。

段，所以這里并沒有考慮到平臺如何解決這個問題。6、社交端學(xué)員和老師可以在平臺上建立聯(lián)系，形成自己的小語種圈子，進行口語練習(xí)和交流；學(xué)員可以評價老師的口語水平和教學(xué)能力，幫助其他用戶選擇合適的老師；老師也可以通過好評獲得更多訂單和學(xué)員。7、商業(yè)模式學(xué)員需要付費才能夠使用平臺提供的口語交流服務(wù)；平臺從中抽取一定比例的傭金作為收益。同時，如果有一些外國人想要學(xué)習(xí)中文，他們也可以在平臺上注冊成為授課者或老師，向中國用戶教授中文口語。（這個商業(yè)模式還需要進一步完善）8、競爭對手分析目前市面上已經(jīng)有一些類似的產(chǎn)品了，比如說“HelloTalk”，但是我們相信我們可以通過更好地結(jié)合工具屬性和社交屬性來打造一個更加優(yōu)秀的產(chǎn)品。

以上就是我個人對于如何在工具類產(chǎn)品中加入社交元素的思考和一個簡單設(shè)想的小案例?？傊谠O(shè)計產(chǎn)品時，不僅要關(guān)注到工具屬性本身所能夠提供給用戶的實用性價值，還要思考如何將社交元素與工具屬性結(jié)合起來，讓用戶在使用產(chǎn)品時既能夠獲得實用性價值又能夠滿足自己精神層面上的需求。