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    教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)少兒編程課程解析藍(lán)色模板
    
    
    
    
    

        
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    少兒學(xué)編程
     少兒編程究竟值不值得學(xué) 
    少兒編程究竟值不值得學(xué)
    隨著科技和政策的推動(dòng)，各種編程機(jī)構(gòu)的廣告鋪天蓋地，有線上直播形式的，也有線下興趣班等不同的形式，少兒編程的火熱最開始是人工智能發(fā)展帶起來的，因?yàn)榫幊淌侨斯ぶ悄艿牡讓舆壿?，那么少兒編程究竟值不值得學(xué)呢?

    少兒編程的階段

    01
    啟蒙階段
    該階段的孩子邏輯思維尚未發(fā)展成熟，推薦以圖形化編程為主，主題主要選擇以游戲?yàn)橹?，這樣很容易引起孩子極大的興趣。但是該階段需要家長(zhǎng)們控制每一次編程的時(shí)間以保護(hù)孩子視力。一般一次不要超過30分鐘。
    02
    第一階段
    第一階段主要該階段不要側(cè)重教孩子各種邏輯思維，相反，應(yīng)該教會(huì)孩子使用基本工具去解決一些基本的問題。比如之前講過的一些可視化工具，以及如何發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、驗(yàn)證問題的閉環(huán)解決問題的習(xí)慣。
    03
    第二階段
    經(jīng)過了前兩個(gè)階段的培養(yǎng)，孩子基本具備了如何應(yīng)用編程知識(shí)解決一些基本的已知問題的能力了。這時(shí)應(yīng)該引導(dǎo)孩子掌握更加復(fù)雜的工具以及如何解決現(xiàn)實(shí)生活中一些基本問題的能力了，同時(shí)深入講解第二階段引入的一些基本概念和方法。



    少兒編程值得學(xué)習(xí)


    01
    提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)：孩子在小學(xué)階段課業(yè)的負(fù)擔(dān)也不是太重，思維也比較快，正是鍛煉孩子學(xué)習(xí)編程、鍛煉思維的最佳時(shí)期。
    02
    編程讓孩子不斷成長(zhǎng)：課程學(xué)習(xí)中好玩有趣的項(xiàng)目會(huì)牢牢抓住孩子的興趣，孩子會(huì)不由自主的集中注意力。在這個(gè)過程中，可以有效的提升孩子們各方面的能力，不斷的去擊破面臨的各類問題。
    03
    學(xué)編程就是學(xué)編程思維：學(xué)習(xí)編程最重要的是學(xué)習(xí)編程思維，從小就開始接觸思維能力訓(xùn)練的孩子，思維謹(jǐn)密，語(yǔ)言表達(dá)豐富，創(chuàng)造力強(qiáng)，不管在學(xué)業(yè)還是職場(chǎng)上都比較容易取得成功。


    少兒編程的政策優(yōu)勢(shì)


    編程已經(jīng)納入高考的科目范圍，在2017年《浙江省深化高?？荚囌猩贫染C合改革試點(diǎn)方案》，該方案中就明確規(guī)定：明確將信息技術(shù)學(xué)科(含編程)納入高中生的必學(xué)科目。

    少兒編程
    目前計(jì)算機(jī)編程是目前增長(zhǎng)最快的行業(yè)之一，也是薪資水平最高的職業(yè)之一。僅在美國(guó)，計(jì)算機(jī)崗位的薪水就比平均水平高75%以上。

    預(yù)計(jì)到2020年，此行業(yè)會(huì)新增超過10萬個(gè)就業(yè)崗位，計(jì)算機(jī)編程的就業(yè)前景可見一斑。國(guó)外的未來學(xué)家凱西戴維森認(rèn)為，未來將會(huì)有超過65%的小學(xué)生最終會(huì)從事尚不存在的工作。

    END
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